ATIVIDADE DE REDAÇÃO: MEU AMIGO CELULAR

ATIVIDADE: MEU AMIGO CELULAR

Mensagem:

"Renda-se, como eu me rendi. Mergulhe no que você não conhece como eu mergulhei. Não se preocupe em entender, viver ultrapassa qualquer entendimento." (Clarice Lispector)

1º Momento - Leitura e discussão do texto abaixo:

FORA DE ÁREA: um dia sem meu celular

Quando surgiu o primeiro telefone móvel, há 22 anos, ninguém poderia imaginar que aquela engenhoca um dia se transformaria em um item de primeira necessidade.

Muita gente acreditava que ele seria um supérfluo e não demoraria a desaparecer.

Mas o mundo acabou descobrindo tantas utilidades para o celular que hoje é quase impossível imaginar-se sem ele.

Cada vez menor e com mais tecnologia – toca MP3, capta ondas de rádio, tira fotografias, filma, envia vídeos e tem tecnologia GPS –, ele tornou-se também uma companhia para o homem. Segurança, conexão com o mundo e versatilidade. O que antes parecia um luxo transformou-se em uma necessidade, uma forma de não nos sentirmos ilhados ou, quem sabe até, desamparados.

Pergunte a qualquer empresário como ele se sentiria se não pudesse usar o celular durante um dia corrido de trabalho. Ou ainda, pergunte a um jovem se ele conseguiria deixar o celular em casa e passar um sábado inteiro sem poder marcar baladas ou falar com o seu amor de qualquer lugar.

Como nos tornamos reféns dessa tecnologia? Será que seria um alívio não ouvir o toque intermitente do aparelhinho? Ou seria angustiante estar fora de contato com o mundo? E você, é um dependente confesso dessa caixinha mágica? Como se sentiria se vivesse a experiência pela qual muitos detestariam passar (e outros adorariam!!!) de ficar um dia sem o celular, “fora de área”?

(por Luly Mendonça e Syanne Neno, revista Estilo Iguatemy, p.42. Texto adaptado).

Responder, oralmente, às questões que o autor faz no texto acima:

1.  Como nos tornamos reféns dessa tecnologia?

2.  Será que seria um alívio não ouvir o toque intermitente do aparelhinho? Ou seria angustiante estar fora de contato com o mundo?

3.  E você, é um dependente confesso dessa caixinha mágica?

4.  Como se sentiria se vivesse a experiência, pela qual muitos detestariam passar, (e outros adorariam!!!) de ficar um dia sem o celular, “fora de área”?

5.  O celular é uma ferramenta útil para sua formação?

6.  De que forma é possível utilizá-lo como instrumento de aprendizagem?

7.  Em que momento é válido usar o celular ou não em sala de aula?

RESPOSTAS:

a)  Não devemos usá-lo:

·       Durante uma explicação;

·       Durante as avaliações que não forem de consulta;

·       Durante as apresentações de trabalhos.

b) Devemos usá-lo:

·       Nos intervalos;

·       Quando termina a explicação;

·       Para fazer atividades de pesquisa, de consulta;

·       Quando não há professor em sala.

2º Momento – Atividade em grupo

1.  Formar equipes com eleição de um líder.

2.  Usando o editor de texto, troque mensagens, por celular, com os componentes de seu grupo. (frases conhecidas ou do cotidiano de vocês, mas de cunho pedagógico)

3.  Cada equipe deverá escolher a mensagem mais significativa para o grupo e socializá-la, justificando a escolha.

4.  O líder, junto com a equipe, deverá fazer um registro fotográfico que faça correlação com a frase escolhida.

5.  Em seguida, deverá fazer a postagem da fotografia na página do facebook “Linguagem e Interação” https://www.facebook.com/LinguagemEInteracao?ref=hl

6.  Cada aluno da turma deverá comentar as postagens, emitindo sua opinião.